Практичний психолог Козік Мілана Олександрівна

Закінчила Рівненський державний гуманітарний університет

Педагогічний стаж роботи 28 років

На посаді психолога 13 років

Вища категорія

Надаю консультативно-методичну допомогу всім учасникам навчально-виховного процесу з питань виховання дітей, створення сприятливих психологічних умов для їх розвитку та колективу вцілому

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

"Агресія дошкільників. Ігри та вправи для її врегулювання" - тема консультування педагогічних працівників

Зображення
       Агресія у дошкільників є досить поширеною проблемою, яка може виникати з різних причин. Наприклад, діти можуть виявляти агресивну поведінку у зв'язку з нездатністю висловлювати свої емоції словами, з нестачі уваги батьків чи інших дорослих, зі змінами в житті (наприклад, переїздом чи народженням братика чи сестрички), а також зі стресом, пов'язаним з тривожною ситуацією в країні.       Для запобігання агресії у дошкільників важливо створювати сприятливу атмосферу в дитячому садку та вдома, де дитина відчуває себе безпечно та улюбленою. Також важливо розвивати у дитини навички комунікації, допомагати їй висловлювати свої почуття та емоції, і сприяти розвитку її соціальних навичок.        Пам'ятайте, що психолог може допомогти вам з різними психологічними проблемами, і що звернення до психолога не є ознакою слабкості. Відчуття тривоги,  депресії та інших психологічних проблем можуть впливати на ваше фізичне та емоційне здоров'я, тому важливо отримати підтримку
Read more »

Сенсорний розвиток дітей раннього віку

Зображення
          Психічний розвиток дитини раннього віку відбувається через сприймання, навколо сприймання і завдяки сприйманню. Як практичний психолог може створити оптимальні умови, які сприяли б розвитку природних задатків психіки кожної дитини?          Що менша дитина, то більше значення в її житті має чуттєвий досвід. На другому-третьому році життя, дитина вже готова засвоювати сенсорні еталони, тобто вчитися правильно розрізняти й називати властивості предметів. Вона починає накопичувати уявлення про величину, форму, колір та інші властивості предметів. Це відбувається під час ігрових вправ та ситуацій, які створює дорослий зі спеціальною розвивальною метою. Під час гри дитина мимовільно освоює прийоми групування і класифікації, поняття відношення і залежностей між предметами за величиною, формою, кольором, розташуванням у просторі. Отже, сенсорний розвиток нерозривно пов’язаний із різними видами діяльності. Дітки молодшої групи підбирають пірамідку за розміром, вивчаючи кольори та роз
Read more »

Пісочна терапія в роботі з дошкільниками

Зображення
      Ігри з піском — це простий і приємний спосіб розкриття таємниць дитячих душ та розвитку творчих здібностей дошкільників. Сучасні практичні психологи доволі часто вдаються до пісочної терапії, оскільки вона має такі переваги:      ☗простота у застосуванні      ☗доступність необхідного обладнання      ☗ можливість проводити ігри з піском надворі та у груповій кімнаті в пісочниці.       Як психорозвивальний і психокорекційний метод вона дає змогу розв’язати широкий спектр завдань щодо психічного розвитку дошкільника. Пісочну терапію можуть застосовувати лише фахівці. А от окремі її елементи можуть використати і батьки для збагачення внутрішнього світу й активізації пізнавального розвитку дітей. Діти середньої групи створювали країну з казковими мешканцями
Read more »